如果麥子不死

「主任，請您來聽一下。」一日，還在上海音樂學院擔任鋼琴系主任的鋼琴名家陳宏寬，接到同事的請求。

「這孩子三天就把李斯特《鬼火》練習曲給學會了，您來聽聽看。」

真有可能嗎？李斯特寫下十二首《超技練習曲》，而這十二曲各有難處，堪稱鋼琴音樂史上最具挑戰性的艱深作品。其中第五首《鬼火》練習曲，右手要求繁複快速 的音程變化，嚴格考驗第三、四、五指的獨立與靈活，左手更有寬廣的跳躍，光是音符就令人眼花撩亂，演奏起來更是難上加難，常被列為鋼琴練習曲中最刁鑽的作 品。如今竟有學生，才花三天時間就能練完《鬼火》練習曲，這豈不是駭人聽聞！

然而，一切都是事實。

「這樣好了」，聽完學生演奏，陳宏寬試探性地給了建議，「既然你三天就把《鬼火》彈下來，那李斯特還有其他十一首超技練習曲，你何不一起練完呢？」

一個月後，這位學生果真練完了李斯特全本《超技練習曲》；而他，竟不過是十五歲的少年而已。

這樣神奇的演奏天才，大概出生於衣食無虞的良好家境，或是傳承數代的音樂世家吧！不，完全不是。這位少年來自新疆，七、八歲才接觸到「鍵盤」(而非鋼 琴)，十二歲報考上海音樂學院時興奮異常，只因那是他人生第一次看到「裝訂成冊」，而非一張張影印的樂譜：原來這世上居然有「一本」樂譜呀！高興之餘，一 個月就幾乎彈遍了那本樂譜中的所有作品。

去年八八風災後，清華大學師生前往救災，竟發現清大一萬二千名學生中，來自災區者竟然是「零」。有感於此，清大將在屏東屏北高中開設實驗專班，招收原住民 青少年以協助原鄉——這大概是我們近日所能聽到，最讓人感動與敬佩的新聞。一如在上海音樂學院的新疆少年，才華絕對不只來自城市與富貴人家，反而愈是窮鄉 僻壤與窘困家境，天分愈能專注凝聚。台灣有兩千三百萬人，出不了人才絕非人口不夠，而是我們無能發現四散各地的才華，也無心給予幫助。這不僅是我們的失 敗，更是恥辱。

鋼琴教育和樂譜能到新疆，清大自然也可到屏東，祝福這些師生並不孤獨。