如果麥子不死

【記者游婉琪台北報導】

「弱勢家庭的孩子不是不愛讀書，他們需要陪伴。」88風災至今超過半年，除了各項物資金錢援助外，屏東縣水利國小教師陳俞慎娓娓道來災區學童的心聲。

寫考卷不再是惡夢
一張色彩鮮艷的圖畫，是水利國小學童送給教育部長吳清基的禮物。畫中兩名孩童牽著手、臉上露出開心笑容。孩童背後的國語、社會、自然考卷，不再是學生的惡夢，這群原先不愛念書的學生們，透過畫筆，表達自己漸漸喜歡上讀書的心情。

教育部推動的「夜光天使點燈專案」，提供各校依學生需求申請，於週一至週五放學後開班，讓弱勢家庭孩童課後輔導。今年放寬申請條件，各校5人以上即可開班，由教育部補助，提供免費營養晚餐。

弱勢學生留校為溫飽
陳俞慎坦承，許多學生放學留校接受夜光天使輔導，是為了得到一餐溫飽，反映出學生家庭經濟匱乏。陳俞慎表示，學區內家庭多半從事收入較低的漁村工作，學生下課後，不是家中無人陪伴，就是只能和不識字的祖父母相依為命。

透過輔導經驗與觀察，陳俞慎發現學生經常告訴老師：「就算作業寫再好，家裡也沒有人會看。」長期下來，降低了學生的學習動力與成就感。陳俞慎表示，類似情況的家庭，在水利國小至少過半，許多學生甚至因家中無人可以對話，口語表達能力較弱，亟需課後陪伴。

夜光天使計劃推動以來，水利國小從每班選出5名學生留校輔導。陳俞慎表示，孩子只要有飯吃、有人陪，就會想留下來。課輔之外，夜光天使計劃也安排繪畫、趣味遊戲、英文短片欣賞、戶外活動等各類教學模式，讓學生們知道自己有人關心，課後學習有人陪伴。

財團法人群策會自風災後辦理募款，捐贈教育部辦理88風災災區夜光天使點燈專案，認養屏東縣水利、土庫國小信國分校及嘉義縣山美國小3校，提供連續兩年專案補助費。